Pro Forma PKP 3101

Pro Forma Kursus

Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan Dengan Kepujian

(Pendidikan Khas Pemulihan Khas Pendidikan Rendah)

Nama Kursus	Pengenalan Kepada Pendidikan Pemulihan
Kod Kursus	PKP 3101
Kredit	3 (3+0)
Jam Interaksi	45 jam
Bahasa Pengantar	Bahasa Melayu
Prasyarat	Tiada
Semester	Pertama / Kedua
Hasil Pembelajaran	Menjelaskan definisi dan konsep pemulihan. Menghuraikan ciri-ciri dan punca masalah murid-murid pemulihan. Membuat perbandingan murid-murid pemulihan dengan murid-murid normal, bermasalah pembelajaran dan dosleksia. Menjelaskan program-program pemulihan yang dilaksanakan di sekolah-sekolah di Malaysia dan luar negara. Mengamalkan prinsip dan peraturan yang sesuai dalam mengendalikan program pemulihan.
Sinopsis	Kursus ini mebincangkan konsep, objektif dan sejarah pendidikan pemulihan; ciri-ciri murid pemulihan; pengurusan kelas; dan intervensi awal yang diperlukan; serta program-program yang dilaksanakan di Malaysia dan luar negara.
Tajuk	Kandungan	Jam
1.	Asas Pendidikan Pemulihan Definisi dan konsep pemulihan Amalan Pendidikan Pemulihan di Malaysia Rasional dan objektif pemulihan Pelaksanaan pemulihan Perbezaan Pemulihan Khas dan pemulihan dalam KBSR	3
2.	Sejarah Perkembangan Pemulihan Sejarah luar dan dalam negara dari aspek Projek Khas Latihan Guru Pelaksanaan Projek Arahan dan surat pekeliling	3
3.	Program Pemulihan Dalam dan Luar   Negara Program Pemulihan di Malaysia  Program Pemulihan Khas (Withdrawal) Pemulihan Khas Murid Orang Asli (PKMOA) Kelas Intervensi Awal 2M (KIA 2M) Program Tiga M (PROTIM) Projek PERMATA IPP3M Lain-lain program berkaitan Program Pemulihan di Luar Negara International Reading Association (IRA) Lain-lain program berkaitan	3
4.	Psikologi Perkembangan Murid Pemulihan Teori Perkembangan Bayi Awal kanak-kanak Kanak-kanak Awal Remaja Remaja Perbezaan Individu Kognitif Bahasa Psikomotor Afektif	12
5.	Profil Murid Pemulihan Definisi murid-murid pemulihan Ciri-ciri murid-murid pemulihan Masalah murid-murid pemulihan Faktor-faktor yang mempengaruhi masalah murid pemulihan Fizikal Mental Emosi  Sosial Perbezaan ciri dan keperluan murid pemulihan Normal / Biasa Disleksia Masalah Pembelajaran	6
6.	Pengurusan Program Pemulihan Khas Jenis Kelas Kelas Khas Kelas Biasa Kelas Khas Pemulihan 'withdrawal' Kelas Bercantum Inklusif	6
7.	Strategi Pelaksanaan Program Pemulihan Proses saringan Definisi Prinsip Ujian-ujian merujuk kepada maslah secara umum Pencalonan Guru / ibu bapa / penjaga Kaedah pengumpulan maklumat untuk menentukan calon Pemerhatian Senarai semak Hasil kajian Ujian binaan guru Rekod profil / kesihatan Proses Diagnosis Definisi prinsip Ujian-ujian merujuk kepada aspek Masalah Analisis Ujian & Tindakan susulan	6
8.	Pendidikan Murid-murid Pemulihan Aspek Intervensi Awal Definisi dan konsep Intervensi Awal Kepentingan Intervensi Awal Bentuk Intervensi Awal yang sesuai penglibatan personel dari pelbagai disiplin	6
	Jumlah	45

Penilaian	Kerja Kursus              50% Peperiksaan Akhir      50%
Rujukan Asas	Hallahan, D.P. & Kauffman, J.M. (2003) Exceptional learners: Introduction to special education.(9th Ed.). Boston: Allyn & Bacon. Lerner, J.W.(2003). Learning disabilities: Theories, diagnosis and teaching strategies. Boston: Houghton Mifflin Co. Syed Abu Bakar Syed Akil, (1997). Bimbingan khas perkhidmatan pendidikan pemulihan. K.Lumpur :DBP
Rujukan Tambahan	Akta pendidikan 1996 (Akta 550) & peraturan-peraturan terpilih (1998). K.Lumpur: International Law Book Services Garner, P.& davies, J.D. (2001). Introducing special educational needs: A companion guide for student teachers. London: David Fulton Pub.